Глава 1
В тихом, озарённом разноцветными лучами света доме раздался звук открывающихся дверей и вошёл Илья, неся в руках небольшую коробочку. Это был учащийся младшей ступени обучения. Стройный мальчуган с рыжей шевелюрой густых волос и чёрными, светящимися от радости глазами.
- Нам дали задание построить свою цивилизацию! - заявил он, опустив коробочку на возникшую из колонны столешницу.
- Ребята выбрали себе разных чудиков, а я попросил крошечных человечков, так похожих на нас, - весело продолжил рассказывать он.
- Я решил, что мне будет интереснее наблюдать за ними, а не за другой формой жизни.
- Смотрите, - обратился он к родителям, прервавшим свою беседу и с удовольствием отметившим, что их сын уже вырос, раз получил такое серьёзное задание, - вот этих, что в правом отделе коробочки, мне дала Лиза (девочка из его ступени обучения, которая ему уже очень давно нравилась).
- Её старший брат тоже имеет свою цивилизацию, и он разрешил ей подарить нескольких малышей мне. А вот этих, - он приоткрыл другую часть коробочки, - мне дала наша куратор. Когда я создам им условия для жизни, у них появятся дети и моя цивилизация начнёт развиваться!
Т.к. никто готов к такому заданию не был, площадки для размещения человечков не нашлось. Посовещавшись, решили выделить Илье большую круглую ёмкость с куполообразной крышкой. Там мама иногда что-то творила и получались весьма забавные вещи, нужные семье. Имеющие опыт устройства цивилизаций, родители порекомендовали Илье уложить на дно ёмкости небольшой слой специального грунта с семенами трав и деревьев.
Илья очень старался. Новый дом для его спящих в коробочке человечков становился с каждым днём всё краше и краше. Используя навыки, полученные при обучении, он сформировал высокие горы, пустил бежать по ним шумные чистые реки, выпустил на раскрывшиеся цветы жужжащих насекомых (таких маленьких, что ему самому их было видно только при многократном увеличении). Деревья же приютили на своих ветках поющих птиц.
Мальчик проявил фантазию. На крышку-купол будущей цивилизации, с внутренней стороны, он прикрепил множество блёсток, которые сияли в темноте словно маленькие огоньки, подсвеченные закреплёнными на небольших расстояниях лампочками. Используя простые механизмы, он добавил тройку разноцветных лун, которые украшали свод в тёмное время и озаряли нежным светом поверхность земли. Для дневного времени он закрепил яркое оранжевое солнце, освещающее и дарящее радость всему живому во вновь созданном мире.
Все небесные светила представляли из себя плоские запаянные колбы, заполненные светящимися жидкими веществами, химические реакции которых давали разных оттенков свет. Сами жидкости имели очень высокую температуру, но склянки были практически холодными. Луны и солнце перемещались по определённой траектории и выглядели как плоские светящиеся кружочки. Хотя, если бы Илья был тем крошечным человечком, что жил под куполом, ему бы виделись красивые объёмные небесные тела со специфичным рисунком поверхности лун.
Для комфортного существования жителей в ёмкости поддерживались специально подобранное оптимальное давление и температура. В нижней части ёмкости, под покровом земли, располагались лабиринты из тоннелей, главное свойство которых заключалось в обогреве внутреннего пространства мира. При этом температура поверхности земли мало отличалась от температуры воздуха.
Илье очень нравились творческие работы Лизы. На занятиях она придумывала домики для жителей цивилизаций, поэтому он попросил её помочь с обустройством пространства рождающегося мира. Вместе они создали множество разнообразных строений с колоннами, лестницами, чудесными статуями в едином изысканном стиле.
На возвышающихся поверхностях земли и вдоль рек мальчиком были разложены замысловатые крепости-звёзды. После их установки в разных частях нового света в пространстве цивилизации стало очень уютно.
Свою работу Илья показал родителям и аккуратно опустил коробочку со спящими человечками в их новый мир.
Глава 2
Человечки были совсем маленькими и светлокожими. Их размеры едва ли достигали четверти ногтя маленького ребёнка. Однако, они были достаточно крупными для наблюдения за ними невооружённым взглядом сквозь увеличивающие стены ёмкости.
Прошло совсем немного времени, когда человечки проснулись и стали выбираться из своей коробочки. Их глазам открылся новый чудесный мир. Ярко светило солнышко. Было очень тепло. Воздух благоухал ароматом цветов. Мимо проносились жужжащие пчёлы, спешащие собрать пыльцу и цветочный нектар. Бабочки, никого не боясь, садились на руки и показывали свои прекрасные разноцветные крылышки. Птицы пели волшебные песни.
Семья Ильи наблюдала за происходящим во вновь созданном пространстве. Им нравилось, как молодые девушки и парни с удивлением рассматривали чудесные дворцы, с удовольствием вдыхали пьянящий аромат цветущих трав, пробовали вкусные плоды и веселились на берегах журчащих рек.
Человечки из цивилизации Лизиного брата были более собраны. Они не только веселились, оказавшись в новых условиях жизни, но и пытались вспомнить как они здесь очутились, исследовали окружающий их мир.
Конечно же, Илье они нравились больше. Это ведь был Лизин подарок! Он всячески старался им помочь. Мальчик узнал об условиях жизни в их родной стезе, снабдил оборудованием, разработанным ими в прежнем обществе. Постарался создать привычный для них уют.
Случалось, что такие подарки и неожиданный резкий скачок технологий очень удивляли местных жителей. Никто не понимал откуда всё это берётся, поэтому им только и оставалось, как верить в какое-то доброе божество, помогающее развитию цивилизации.
Особый лирический настрой создавал звёздный купол, мерцающий своим бесчисленным множеством блёсток. Луны оставляли завораживающие цветные дорожки на бегущих реках, а гуляющие пары долго смотрели на их искрящийся след... Они мечтали… Мечтали взлететь ввысь, как это делают птицы, легко парить над просторами полей, купаясь в пушистых облаках. Их сердца были наполнены счастьем, а в мыслях звучали удивительные песни.
Вскоре стали рождаться первые дети и цивилизация начала расти. Постепенно человечки занимали всё больше и больше пространства. Но сами они были так малы, что та ёмкость, которую выделили Илье его родители, казалась им бесконечным и огромным миром.
Илья отгородил стенки ёмкости от основной земли шумным морем, а вдоль самих стен поставил непролазные скалы. Ему не хотелось огорчать живущих людей ограниченным пространством. А так создавалось ощущение бесконечности мира.
Иногда в гости приходил младший брат Андрей, интересовавшийся необычными животными. Как-то он принёс с собой небольшой коробок и, едва Илья успел что-то спросить, поднёс его к увеличительному экрану, находящемуся в комнате Ильи. По дну коробка важно шагали динозавры. Их было много, и они были очень необычны. Кто-то имел длинную-длинную шею, кто-то перепончатые крылья, некоторые ходили на двух огромных лапах, прижимая маленькие лапки к своей груди. Нажав какие-то кнопочки и усилив громкость издаваемых динозаврами звуков, ребята услышали страшный и грозный рёв некоторых обитателей коробка.
Илья очень опасался за жизнь своих человечков, но динозавры были так необычны, что он всё же решил поселить их на отдельном острове, который был тут же для них создан.
Мир продолжал существовать.
Юный создатель видел, как человечки научились сами что-то мастерить, как стали изготавливать новые приборы, строить дома, похожие на те, что они расставили с Лизой. Кто-то придумал корабли и, доплыв до острова динозавров, привёз с собой милых и добродушных особей.
Приятный тёплый климат способствовал хорошим урожаям и спокойной размеренной жизни.
Со временем стало заметно разделение людей по труду. Человечки, подаренные Лизой, были образованны и склонны к наукам. Те же, кто был взят у куратора, больше увлекались земледелием, строительством, т.е. всем, что обеспечивало общество комфортным существованием.
Через какое-то время появились первые школы. Детей в них учили наукам, ремеслу и всему, что могло бы пригодиться в развивающемся обществе.
Глава 3
Настало время показывать результат своей работы куратору и ребятам. Илья при помощи отца аккуратно поднял ставшую достаточно тяжёлой ёмкость с цивилизацией, и они переместились при помощи транспортных лучей в его учебное заведение.
Их встретили довольно шумно. В этот день многие ребята принесли свои произведения, и все переходили от одной цивилизации к другой, давая каждой свои оценки.
На фоне других работ цивилизация Ильи отличалась размеренным течением жизни, развитым и здоровым обществом, прекрасной погодой. Всех удивила его идея сделать купол с блёстками и лунами. Ребят забавляло то, что жители его общества рассматривали эти блёстки в телескопы, изучали скорость движения купола и механизмов с лунами и солнцем. Человечки измеряли расстояния до выдуманных созвездий, ловили взглядом отклеившиеся блёстки и загадывали желания. По расположению блёсток даже составлялись гороскопы.
Работа Ильи была среди первых мест.
После того, как все новые миры были оценены куратором, пришло время уносить свои творения по домам. Предстояло ещё много работы до момента, когда цивилизация достигнет такого уровня, что её переместят в единое пространство высокоразвитых цивилизаций, где людям откроются новые знания и они взойдут на более высокую ступень своего развития.
Не дожидаясь отца, Илья попросил своего друга помочь перенести его работу домой. Ребята подняли ёмкость и поняли, что двоим им будет тяжеловато, пусть даже и придётся нести её всего лишь до транспортных лучей. Ёмкость имела скруглённые края и при таком большом весе была весьма неудобна для переноски. Однако, упрямство всё же победило, и они сделали пару неуверенных шагов.
Как и следовало ожидать, такая спешка стала серьёзной ошибкой. Ёмкость с цивилизацией выскользнула из рук и ударилась об пол. Это было ужасно! Крышка, ранее плотно закрывающая цивилизацию, подскочила, и от механизмов, закреплённых на её краях, оторвались две луны. Они с грохотом ударились о скалы, расположенные вдоль стены, и раскололись на мелкие кусочки. Их осколки разлетелись по всей поверхности, оплавляя и поджигая всё вокруг. Когда какой-то из них падал на домики с колоннами и барельефами, они взрывались, оставляя, порой, от себя лишь одно основание с оплавленными кирпичами…
От сильной встряски море, окружающее по периметру землю, всколыхнулось и омыло волной большую часть суши. Земля местами подскочила, накрыв собой дома, живущих в них человечков, и так и осталась лежать неровными слоями, похоронив под собой целые селения. Многие уцелевшие домики пострадали. Упали колонны, отскочили ступени. Стены покрылись широкими трещинами.
Ранее прекрасный солнечный мир, полный любви и блага, был разрушен.
Ребята стояли и осознавали катастрофу, произошедшую по их вине. Срочно была вызвана куратор и цивилизацию аккуратно переместили на широкий стол. Все с сочувствием смотрели на незадачливых детей... Но то, что происходило внутри, и в каком ужасе пребывали жители того общества, было не передать словами… Множество погибших только усугубляло и так катастрофическую картину.
Глава 4
Был срочно созван консилиум. Решили во что бы то ни стало вернуть цивилизацию к жизни. К сожалению, разгерметизация крышки сразу изменила заданное давление в ёмкости. Это не могло не оказать негативного влияния на живущих там человечков, но проявилось оно не сразу...
Конечно же, давление попробовали нормализовать. Но предстояло много работы по восстановлению жилищ и самой земли. Поэтому поддерживать постоянно нужные параметры не представляло никакой возможности...
Помогали все, кто мог. Людей цивилизации ввели в состояние сна, а в это время выравнивалась, по возможности, поверхность земли. Восстанавливались русла рек, собиралось всё то, что ещё имело хотя бы малые шансы быть собранным. Ребята решили оставить сохранившиеся домики и крепости, пусть хотя бы и в разрушенном состоянии. Они надеялись, что жителям будет спокойнее при пробуждении увидеть старую, но родную архитектуру. Домики погружали в размягчённый водой и встряской грунт... Так как фундаменты разрушились, приходилось некоторые дома сильно заглублять, и тогда первые и вторые этажи оказывались под землёй.
На скорую руку разместили новые, но без особых изысков города. Вода постепенно отступила и открыла неровный грунт. В некоторых местах стали заметны большие воронки, образовавшиеся от осколков лун и заполненные водой, но времени на их устранение не было. Жизнь целой цивилизации держалась на волоске...
Численность жителей после катастрофы резко сократилась, поэтому было решено поместить к живущим в том мире человечкам новых, взятых из созданных друзьями Ильи миров. Это были малыши схожего роста, которые всё же имели небольшие отличия.
Стали готовить для них места. Вскоре на расчищенных поверхностях земли появились поселения людей с красной, жёлтой и чёрной кожей. Их постарались разместить в разных частях света. Ожидалось, что сначала они привыкнут к обстановке, а потом, встретившись с коренным населением, начнут вместе строить новый счастливый мир.
Старший брат Михаил принёс Илье не только человечков, но и удивительной красоты храмы, которые он сделал для жителей своей цивилизации. Храмы были украшены множеством крошечных фигурок людей и слонов. Фигурки стояли в причудливых позах, словно застыли на мгновенье. Наташа, однокурсница Михаила, поделилась не только своими созданиями, но и их необычными жилищами с красными крышами-пагодами.
Все эти новшества хоть как-то скрашивали восстанавливающийся мир.
Важной задачей стало возвращение купола с наклеенными блёстками на место и восстановление механизма движения солнца и, теперь уже единственной, луны. К сожалению, пострадавшую от падения ёмкости отопительную подземную часть лабиринтов полностью восстановить не удалось, из-за чего земля стала прогреваться неравномерно.
Когда все работы были закончены, зажгли солнце, и человечки стали постепенно просыпаться.
Глава 5
Да, это был кошмар... Взору проснувшихся людей представилась апокалиптическая картина... Разрушенные дома, отсутствие деревьев и даже травы, большие заболоченные площади. К счастью для них, усыпляющий газ стёр большую часть воспоминаний, и они забыли тех погибших, с кем они жили счастливо в совсем недавней мирной жизни.
Художники цивилизации принялись рисовать старинные замки с покосившимися и рухнувшими колоннами, сохраняя для своих потомков картины вселенской катастрофы.
Жители постепенно приходили в себя. Восстанавливали старые дома или переходили во вновь установленные создателями города. В тот момент даже никто не удивлялся, почему они пусты.
Удручала природа. Отсутствие лесов, цветочных полян несло уныние. Никто не смог найти своих домашних животных - динозавров. Да и остров с дикими динозаврами тоже пропал.
К сожалению, нарушенная герметизация, попадание холодного воздуха и разрушение части отопительных подземных лабиринтов тоже внесло свои коррективы. Да, солнце продолжало свой привычный путь по небосклону, но появились ветра, несущие непогоду и осадки. Появилась невиданная никем из жителей цивилизации зима. К этому ни создатели, ни человечки подготовлены не были...
Снег проламывал крыши домов, не выдерживающих его груз. Дома замерзали, так как никогда ранее не имели отопления. А помочь сейчас жителям не представлялось никакой возможности... Дополнительное вмешательство только бы разрушило едва сохранившееся общество. И человечкам пришлось думать самостоятельно. В старых зданиях пробивали в стенах дымоходы, устанавливали печи, укрепляли крыши, придавая им часто другую форму.
Постепенно всё стало налаживаться.
Глава 6
Куратор Ильи, он сам и ребята с его потока внимательно следили за происходящим. Всем было невероятно жалко пострадавших жителей, которым теперь достались перемены погоды, зимние холода и весенние половодья. Всё теперь было совсем не так....
Илья стал замечать, что люди из оживающей цивилизации стали обращать свои лица к солнцу и просить о помощи. Со временем, когда произошла стабилизация воссозданной системы, у него появилась возможность слышать их и помогать им. Он очень старался... Кто-то просил дом, кому-то не хватало еды. Мальчик понимал свою вину и очень хотел вернуть быт людей в спокойное русло.
К сожалению, потрясения сделали некоторых жителей жестокими. Появились убийства, грабежи. Развелось много мошенников. Они, видя, что Илья помогает обездоленным, исполняя их просьбы, создали религиозные культы. Придумали имена своим богам, разработали целые церемонии молитв и действий, сообщающих пастве, как надо просить, чтобы быть услышанным. Для этого даже переоборудовали старинные здания и обозвали их храмами молитв. Одно лишь они не рассказывали своим приспешникам... Илья никак не мог помочь тем, кто просил любви нравившегося им человека, он никак не мог соединить или разъединить судьбы живущих там людей. Исполнялись лишь те желания, которые были материальны и исполнимы.
Неожиданным стало и то, что люди других рас не захотели налаживать добрые отношения с коренными жителями. Никто из создателей почему-то не учёл факт, что говорили новые человечки совсем на других языках…
С чувством большого огорчения наблюдали ребята, что в ранее мирной цивилизации появились войны. Всем было понятно, что организовывает их совсем небольшая кучка существ, умеющих из горя простых людей извлечь выгоду.
Однако некоторые моменты знал только Илья. Он видел, что той агрессивной верхушкой воюющих и правящих людей стали потомки тех светлых и умных человечков, подаренных ему его подружкой. Но он всё равно жалел их... Он понимал, что жестокость их сердец ничем не изменить, но продолжал помогать. Часто именно им, а не бедным и страдающим от навалившихся бед людям.
На фоне войн и стрессов у многих появились заболевания. Какие-то из них могли бы легко исцеляться, но шайка обогащающих свои кошельки людишек запрещала внедрение реально лечащих средств. Заболевшие получали только те лекарства, что подпитывали их болезни и заставляли тратить деньги вновь и вновь на опасные и ненужные препараты.
Природа стала угасать. Её загрязнение достигло своего апогея. Всё это не могло долго оставаться незамеченным.
Глава 7
Как мы помним, ёмкость с цивилизацией Ильи теперь находилась в одном из кабинетов учебного заведения. Это было довольно большое помещение с круглым столом в самом центре. Именно на нём и возвышался совсем ещё недавно процветавший мир. Вокруг стола были расставлены удобные кресла для постоянных наблюдателей. Наблюдатели регулярно менялись, не оставляя цивилизацию без контроля даже на одну минуту.
Вокруг ёмкости было установлено оборудование, максимально увеличивающее всё происходящее под куполом. Появилась возможность следить за жизнями отдельных человечков.
Это оказалось интересным.
К удивлению наблюдателей, несмотря на ужасы, происходящие в глобальных масштабах, в обществе появились исследователи. Они изучали природу, планеты, луну и солнце.
Илью и его друзей забавляли попытки жителей улететь к звёздам. Они видели, как человечки строили и запускали ракеты, взмывающие вверх и бьющиеся о купол ёмкости. Конечно же, ребята понимали, что все эти попытки не имели смысла. Все хорошо помнили к чему привела разгерметизация созданного мира, и никто не желал повторения подобной катастрофы. Но человечки упорно летали. В телескопах людей всё так же переливались разноцветные блёстки купола, которые принимались за новые звёзды или планеты, и мир облетали очередные яркие истории о появившемся шансе скорейшего межгалактического путешествия.
При раскопках человечки изредка находили скелеты великанов, живших до случившейся катастрофы. Строились различные догадки об их прошлом. Но никто ничего не знал, а рассказов о больших людях практически не сохранилось.
Только создателям было понятно происходящее… После произошедшей катастрофы, из-за изменения давления в ёмкости постепенно нарушились все ранее существующие процессы как в природе, так и в организмах всех живых существ, из-за чего их рост постепенно и весьма сильно уменьшился. Жители цивилизации не догадывались, что были прямыми потомками больших и счастливых людей.
Особое направление в изучении мира заняли те, кого интересовали развалившиеся старинные здания и крепости-звёзды, установленные создателями при восстановлении цивилизации. Человечки делали фотографии, что-то измеряли, но никак не могли найти источников, подтверждающих точное происхождение строений. Исследователей было не много. Большая часть населения считала их настоящими чудаками, хотя были и последователи.
Глава 8
Утро было чудесным. Илья с удовольствием съел завтрак, который сегодня придумал его отец. Он готовил совсем не так, как это делала мама. Если её целью было дать всей семье необходимое количество витаминов и полезных веществ, то целью папы было сотворить что-то невероятное. Не всегда полезное, но удивительное по своему виду и довольно вкусное.
Вот и сегодня на столе возвышался белоснежный замок из известных только отцу ингредиентов, украшенный словно звёздочками крупинками шоколада и маленькими фруктами. Настроение было прекрасным!
Дома уже никого не было. Илья зашёл в транспортный луч и отправился на встречу с куратором по вопросам, касающимся развития его цивилизации.
Войдя в просторный кабинет, он включил увеличивающее оборудование, установленное вокруг созданного мира. Там тоже разгорался день. Солнце озаряло лица людей. Они спешили на работу, в школу, просто гуляли по улицам. Как всегда, где-то шли снега и дожди, где-то возникали военные конфликты, но сегодня хотелось видеть людей, которые так же радовались жизни, как и Илья.
Совершенно случайно его взгляд упал на маленькую речушку, по которой плыла лодка. Присмотревшись, он увидел в ней человечков, ведущих оживлённую беседу. Илья нажал на кнопки пульта, картинка приблизилась и громкость приёма тоже усилилась. Стало понятно, что на лодке плыла семья, состоящая из отца и двух подросших детей.
Налив себе вкусного какао, он внимательно смотрел за их путешествием. Из их разговоров получалось, что это исследовательская экспедиция. В лодке лежала палатка и запас еды, так что прогулка должны была получиться интересной и очень познавательной.
Прислушавшись, Илья узнал, что детей зовут Настя и Артур, а своего отца они называли просто "папой".
У входа в кабинет, где расположился Илья, раздались громкие звуки, и он увидел входящих к нему одногруппников. Зайдя, они окинули взглядом приближенную на экране лодку с путешественниками. В другой день это бы их очень заинтересовало, но не сегодня. В цивилизации людей с голубой кожей начали происходить страшные вещи. Все спешили туда и звали Илью с собой. Он уже считался специалистом в восстановлении разрушенных миров. Его мнение очень ценили.
Нехотя Илья покинул свой обзорный пункт и отключил увеличение.
В это время у той цивилизации уже скопилась толпа наблюдателей. Увеличение мира позволило обнаружить весьма нелицеприятные картины... С ужасом пришлось осознать, что общество деградировало настолько, что суть жизни свелась к плотским утехам и еде. Больше никого и ничего не интересовало. Пресытившись простой пищей, которой являлись плоды деревьев и ягоды, они начали убивать друг друга и поедать побеждённых.
Иногда обменивались бусиками, сделанными из нанизанных на волокна растений зубов животных и убитых соплеменников. Эти бусы украшали каждого туземца. Их количество заставляло задуматься о том, сколько же было убито живых существ, чтобы создать столько бус…
Погода в том мире была стабильной и очень тёплой. Землю покрывали леса и густые ароматные травы. По пролескам бежали звонкие чистые ручьи. Туземцы быстро плодились, но и с не меньшей скоростью поедали друг друга. Их мысли были злыми и сильно отличались от мыслей животных, бережно растящих своё потомство и погибающих только от старости.
Создатель цивилизации поделился с ребятами ещё одной печальной новостью. Он, как и Илья, старался чем-то помочь жителям. Заметив это, племена, населявшие земли, нашли свой дикий способ получать желаемое. И какой! Видя, что их божество с трепетом относится ко всему живому, они решили устраивать жертвоприношения. Всем известно, что самое дорогое – это дети. Поэтому, для получения очередных благ, властители племён стали осуществлять церемониальные убийства детей, а иногда и взрослых.
Мальчик, видя жутчайшие преступления, не прекращавшиеся до того, как он исполнит их желания, был вынужден идти на компромисс во благо спасения. Он просто попал в замкнутый круг! Как только они получали желаемое, проходило совсем немного времени, и всё повторялось заново.
Жестокость жителей убивала все надежды на положительный исход.
Глава 9
Вернувшись домой, Илья рассказал своим родителям проблемы общества людей с голубой кожей. С подобными ситуациями ребята никогда не сталкивались и им были нужны советы взрослых.
Вечером, собравшись в комнате с переливающимися нежными оттенками стенами, состоялся семейный совет.
Хотелось бы сделать небольшое отступление и немножко рассказать об этой комнате. Стены её, как и сказано было ранее, издавали приятный и нежный свет. Однако, он был таким только до момента, пока в комнату не заходили люди. Датчики, установленные в стенах, чутко реагировали на состояние или настроение вошедшего. Если настроение было хорошим и спокойным, по стенам текли и плескались волны нежных бирюзовых, розовых и солнечных оттенков. Если настроение было плохим, стены окрашивались более резкими цветами от тёмно-синих, до ярко-красных тонов. Мягкие переливы превращались в динамичный рисунок, соответствующий настроению. Подобное устройство комнаты позволяло легко контролировать накал беседы, не переходить эмоциональные рамки и просто оценить своё состояние, если ты был один.
Когда внутрь заходил разгневанный человек, стены быстро реагировали, показывая его состояние всевозможными красками. При нажатии на виртуальный пульт, в центральной части комнаты возникала уютная тахта и раздавались успокаивающие и восстанавливающие эмоциональный баланс звуки. Со временем, когда человек успокаивался, буйство красок на стенах угасало, и они вновь окрашивались в нежные пастельные тона.
Илья подробно рассказал родителям о голубом мире, в котором царствовало безумие и каннибализм. Казалось бы, прекрасные условия для жизни были созданы его другом для жителей цивилизации, но нет. Выяснилось, что комфорт давал лень и отбирал хотя бы толику желания что-то делать и к чему-то стремиться. Жадность и жестокость привели к немыслимым в разумном обществе жертвоприношениям.
Возникшее у ребят предложение дать голубокожим жителям элементы технологий было критически воспринято отцом Ильи. Смоделировав будущее, он показал, что, получив ещё большие возможности влияния на остальных жителей цивилизации, но не желая развиваться, они в ближайшее время сами уничтожат свой мир.
Стены комнаты приобрели серые оттенки. Печальные мысли поселились в головах дискутирующих…
- А что, если их оставить в том же состоянии, в каком они сейчас находятся? – спросил Илья.
- Ну, давай подумаем и над этим вариантом, - ответила мама.
- Смотри, - продолжила она, - голубокожие люди сыты, у них есть всё необходимое для продолжения рода. Поедают они друг друга практически со скоростью появления у них потомства. Мы видим сложившийся баланс. Ужасный для цивилизованного человека, но вполне приемлемый для того дикого общества. Добавим ко всему безумные жертвоприношения, которыми они добиваются от своего создателя каких-то благ…
Мама говорила эмоционально. Стены мгновенно окрасились в яркие оттенки разнообразной палитры. Со слов мамы следовало, что это общество будет существовать практически бесконечно, если не произойдут специально привнесённые в тот мир катаклизмы. Возможно, природная катастрофа заставит их начать заботиться о своём доме, пропитании и спасении потомства. Но характеры людей не изменятся, жертвоприношений станет ещё больше. Вероятно, общество даже сдвинется с мёртвой точки, они смогут добиться определённых успехов в техническом развитии, но, маловероятно, что они изменят своим привычкам, а в этом случае, дальнейшее развитие цивилизации пойдёт по озвученному папой варианту.
Итак, варианта уже было три. Два приводили при попытке оказать помощь к гибели цивилизации (как при помощи привнесения технологий извне, так и при помощи создания катастрофы, что делать совсем не хотелось). Оставшийся вариант продолжил бы бесконечное существование общества людоедов и превращал создателя голубой цивилизации в какого-то джинна, исполняющего желания безумцев.
Илья решил рассказать итоги семейного совета ребятам, и все разошлись по своим делам. Стены комнаты постепенно окрасились в спокойные и нежные тона.
Глава 10
Утром все создатели собрались вокруг проблемной цивилизации. Обсуждение было бурным и очень громким. Как оказалось, к утру в голубом мире сложилась новая пренеприятная ситуация. Мало того, что живущие в ней люди поедали побеждённых в междоусобицах, так теперь в одном из поселений решили загонять пойманных после очередного набега жителей соседнего племени в стойбища, откармливать их и постепенно забивать растолстевших собратьев.
Такого никто не ожидал. Даже Илья со своими родителями не мог предположить подобного исхода… Нетрудно было представить куда заведёт подобное новшество…
К великому сожалению всех собравшихся, решений не было. Цивилизацию решили уничтожить. На голубой мир был наведён расщепляющий луч и все населявшие его люди в миг исчезли. Успокаивал лишь факт безболезненности процедуры. Их просто не стало.
Видя пустующие теперь леса и поля, решили не затягивать и заселить этот благоприятный по условиям жизни край. Человечков взяли из более развитых цивилизаций. Установили им домики, дали хоть какие-то инструменты. Экспериментировать с нуля уже никому не хотелось. Во вновь созданном, но уже не новом мире, закипела новая жизнь.
Глава 11
Илья продолжал наблюдать за исследователями в своей цивилизации.
Каждый из исследователей обдумывал возможность возникновения и использования тех зданий и сооружений, в которых они бывали. Изредка к ним подключались и другие ищущие правду человечки. Илье было приятно, что люди, живущие в построенном им обществе умны. Даже то, что они стали догадываться о первоистоках своей цивилизации, его не смущало. Всё говорило о росте их сознания.
Да… К сожалению, этого нельзя было сказать обо всём созданном мире в целом. Войны, разруха, голод держали в страхе целые народы. Природные катаклизмы смывали города. Применяемое оружие сжигало в одночасье всё, что попадалось ему на пути. Технологии совершенствовались, но часто они служили не развитию народа, а предметом его убийства той самой мелкой кучкой потомков светлых людей, доставшихся ему в подарок и так опекаемых им долгие годы.
Илья перешёл на новую ступень обучения.
Годы же в созданной им цивилизации летели как листья с осенних деревьев. Менялись люди, условия их жизни, но правители и их потомки продолжали наживаться на целых народах.
Мальчик перестал им помогать. Он понял, что ничто не может и не должно влиять на решения, принимаемые им в жизни. Сейчас он осознал, что даже самый дорогой подарок, даже память о прошлых отношениях не должны приносить боль и страдания людям, которые оказались заложниками его воспоминаний. Он многое упустил. Не заметил тех, кому был дорог он сам, не увидел и совершаемые ошибки в своей работе. Лишь сейчас всё стало становиться на свои места. К сожалению, многое было безвозвратно упущено.
Глава 12
В нескончаемо большом помещении, доступ в которое был максимально ограничен, вплотную друг к другу стояли цивилизации, созданные учениками. Их объединяло одно - все они были развиты на столько, что получили дополнительные возможности в изучении новых дисциплин, у них появились новые технологии и уровень сознания их жителей был очень высок.
Через определённые промежутки времени, когда эти цивилизации обрабатывали полученную информацию и новые знания закреплялись напрочно, их перемещали на другие, более высокие ступени развития. С каждым разом увеличивался объём знаний, росли и сами цивилизации, рост живущих в них людей тоже увеличивался.
Все они стремились к тому уровню, на котором жил Илья. Уровню творцов. То общество, в котором рос он сам тоже развивалось и не стояло на месте. Следующие этапы развития помогали, используя аватаров, осуществить возможность проживания в создаваемых учениками цивилизациях в тех жизненных формах, которые там обитали.
Это давало создателям шансы лучше осознавать законы бытия, исправлять ошибки, допускаемые ими в построении миров и стремиться достичь максимального уровня развития живущих и вновь рождающихся творцов.
Автор рассказа: Ирина Шкуратова
|
При использовании материалов статьи активная ссылка на tart-aria.info с указанием автора Ирина Шкуратова обязательна.
|
 |
